Le transport et la restauration scolaires font partis, désormais, des appoints à une bonne scolarisation. Aussi, les autorités locales s’attèlent à les développer afin d’améliorer les conditions et la qualité de la scolarisation. En effet, les statistiques officielles révélées à l’occasion de la rentrée scolaire font état d’un développement respectable de ces deux modules, durant ces dernières années. En ce qui concerne les cantines scolaires, le taux de couverture est de plus de 92%. En plus claire, des 464 écoles primaires que compte la wilaya, 430 possèdent des restos scolaires. Selon les chiffres rendus publics par Kandi Abbas, le premier responsable du secteur, le nombre de bénéficiaires est de 112 365 écoliers. Un chiffre fort louable, mais qui demeure insuffisant, de l’avis des observateurs locaux, puisque 34 établissements scolaires, situés en zone d’ombre pour la plupart, ne sont toujours pas équipées de cantines jusqu’à présent. Signalons que le secteur poursuit ses efforts pour améliorer le taux de couverture en restos scolaires : il a ouvert, à l’occasion de cette rentrée, 12 nouvelles cantines dans autant d’écoles. Dans le cycle de l’Enseignement Moyen, la majorité des collèges sont dotés de cantines. En effet, le secteur possède 159 Collèges d’Enseignements moyen (CEM), dont 80 ont des demi-pensions. Ainsi, pas moins de 26 881 élèves déjeunent dans leurs établissements. Dans l’enseignement secondaire, la situation est meilleure : 51 lycées sur les 57 que compte le secteur sont dotés de demi-pensions. Un chiffre louable sur tous les points de vue. Il représente un taux de couverture de 89,47%. Mais il le serait certainement plus si les six établissements restants avaient également leurs restos. S’agissant du ramassage scolaire, les chiffres ne sont pas moins louables, non plus. Le nombre d’élèves bénéficiaires du service du transport scolaire s’élève à 32 293, dont 5087 du primaire, 15 554 au cycle moyen et 11 652 du secondaire. Au total, le secteur dispose de 290 bus affectés exclusivement au transport des apprenants.